$1997
jogos que suportam 3d,Desbloqueie as Melhores Estratégias de Jogos com Comentários Ao Vivo da Hostess, Transformando Cada Jogo em uma Experiência de Aprendizado e Diversão..Em 1896, John Dewey abriu o que ele chamou de escola-laboratório para testar suas teorias e suas implicações sociológicas. Com Dewey como diretor e sua esposa como diretora, a escola-laboratório da Universidade de Chicago dedicou-se a "descobrir, em termos de administração, seleção de matérias, métodos de aprendizado, ensino e disciplina, como uma escola poderia se tornar uma comunidade cooperativa e, ao mesmo tempo, desenvolver nos indivíduos suas próprias capacidades e satisfazer suas próprias necessidades". Para Dewey, os dois objetivos principais de desenvolver uma comunidade cooperativa e desenvolver as capacidades dos indivíduos não estavam em desacordo; eram necessários um ao outro. Essa unidade de propósito está no centro da filosofia da educação progressista. Em 1912, Dewey enviou alunos de sua filosofia para fundar a The Park School of Buffalo e a The Park School of Baltimore para colocá-la em prática. Essas escolas funcionam até hoje com uma abordagem progressista semelhante.,O mais famoso dos primeiros praticantes da educação progressista foi Francis Wayland Parker; seu porta-voz mais conhecido foi o filósofo John Dewey. Em 1875, Francis Parker tornou-se superintendente de escolas em Quincy, Massachusetts, depois de passar dois anos na Alemanha estudando as tendências educacionais emergentes no continente. Parker se opunha ao aprendizado mecânico, acreditando que não havia valor no conhecimento sem compreensão. Em vez disso, ele argumentava que as escolas deveriam incentivar e respeitar a criatividade da criança. O Método Quincy de Parker exigia um aprendizado centrado na criança e baseado na experiência. Ele substituiu o currículo tradicional por unidades de aprendizado integradas baseadas em temas centrais relacionados ao conhecimento de diferentes disciplinas. Ele substituiu os tradicionais livros de leitura, ortografia e gramática pela escrita das próprias crianças, literatura e materiais preparados pelo professor. Em 1883, Parker deixou Massachusetts para se tornar diretor da Cook County Normal School em Chicago, uma escola que também servia para treinar professores nos métodos de Parker. Em 1894, o livro ''Parker's Talks on Pedagogics'', que se baseou fortemente no pensamento de Fröbel, Pestalozzi e Herbart, tornou-se um dos primeiros escritos americanos sobre educação a ganhar fama internacional..
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